Daftar isi — Panduan Pustakawan ASIS: Perpustakaan Digital
- 1Mengenal Ruang Kerja pustakawan dan petugas perpustakaan
- 1.1Tugas dan Wewenang pustakawan dan petugas perpustakaan
- 1.2Persiapan Kerja pustakawan dan petugas perpustakaan
- 2Menjalankan Layanan Utama pustakawan dan petugas perpustakaan
- 2.1Proses Harian pustakawan dan petugas perpustakaan
- 2.2Verifikasi dan Koreksi Data pustakawan dan petugas perpustakaan
- 3Koordinasi dan Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan
- 3.1Berkoordinasi sebagai pustakawan dan petugas perpustakaan
- 3.2Membaca Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan
- 4Audit dan Peningkatan Layanan pustakawan dan petugas perpustakaan
- 4.1Keamanan Data untuk pustakawan dan petugas perpustakaan
- 4.2Masalah Umum pustakawan dan petugas perpustakaan
3Koordinasi dan Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan
Koordinasi dan Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan di ASIS: koordinasi dengan wali kelas, bendahara, kurikulum, kepala sekolah, dan anggota serta penggunaan laporan untuk tindak lanjut. Pelajari langkah kerja, pemeriksaan hasil, dan cara menangani kendala.
Koordinasi dan Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan adalah panduan pustakawan dan petugas perpustakaan di ASIS untuk koordinasi dengan wali kelas, bendahara, kurikulum, kepala sekolah, dan anggota serta penggunaan laporan untuk tindak lanjut. Pekerjaan pustakawan dan petugas perpustakaan terhubung dengan wali kelas, bendahara, kurikulum, kepala sekolah, dan anggota. Informasi yang diserahkan harus cukup untuk bertindak, tetapi tidak membuka data di luar kebutuhan penerima.
Kapan materi ini digunakan?
Gunakan langkah berikut saat sekolah menjalankan koordinasi dengan wali kelas, bendahara, kurikulum, kepala sekolah, dan anggota serta penggunaan laporan untuk tindak lanjut. Mulai dari data yang sah, periksa siapa yang bertanggung jawab, dan jangan menyamakan draf dengan hasil yang sudah disetujui.
Langkah kerja Koordinasi dan Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan
- Susun daftar pihak yang berkaitan dengan wali kelas, bendahara, kurikulum, kepala sekolah, dan anggota dan tujuan komunikasi masing-masing.
- Pisahkan informasi untuk keputusan, untuk pelaksanaan, dan untuk pemberitahuan.
- Kirim tugas kepada pemilik proses dengan hasil yang diharapkan serta tenggat.
- Pantau respons dan tutup koordinasi setelah penerima mengonfirmasi hasilnya.
Hasil yang perlu diperiksa
Penerima memahami tindakan yang diminta dan hanya menerima informasi yang diperlukan. Bukti yang sebaiknya tersedia: katalog, kartu anggota, transaksi, kondisi buku, dan laporan sirkulasi. Bila hasil pada layar berbeda dari sumber, telusuri catatan asal sebelum menyusun laporan atau dokumen.
Menjaga data dan kesinambungan layanan
Berikan akses hanya kepada petugas yang memang menangani bagian ini. Simpan alasan koreksi, serah terima, dan tenggat tindak lanjut. Saat petugas berganti, riwayat pekerjaan harus tetap dapat dibaca tanpa meminjam akun orang lain.
Pertanyaan umum tentang Koordinasi dan Laporan pustakawan dan petugas perpustakaan
Apa yang dilakukan jika hasil belum sesuai?
Periksa barcode gagal, eksemplar tidak tersedia, transaksi ganda, dan denda salah. Bandingkan sekolah, periode, filter, status, dan bukti sumber. Jika perlu bantuan admin, sertakan langkah yang dilakukan serta pesan sistem tanpa mengirim kata sandi atau data pribadi berlebihan.