Daftar isi — Panduan Guru Pendamping Khusus ASIS
- 1Mengenal Ruang Kerja guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 1.1Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 1.2Persiapan Kerja guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 2Menjalankan Layanan Utama guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 2.1Proses Harian guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 2.2Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 3Koordinasi dan Laporan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 3.1Berkoordinasi sebagai guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 3.2Membaca Laporan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 4Audit dan Peningkatan Layanan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 4.1Keamanan Data untuk guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 4.2Masalah Umum guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
1.1Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi di ASIS: akses terbatas, bahasa tidak melabeli, persetujuan, akomodasi, dan keselamatan. Panduan kerja dan pemeriksaan hasil untuk sekolah.
Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi adalah panduan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi di ASIS untuk akses terbatas, bahasa tidak melabeli, persetujuan, akomodasi, dan keselamatan. Kewenangan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi meliputi akses terbatas, bahasa tidak melabeli, persetujuan, akomodasi, dan keselamatan. Bedakan tugas yang dapat dikerjakan sendiri dari keputusan yang memerlukan persetujuan sekolah.
Kapan materi ini digunakan?
Gunakan langkah berikut saat sekolah menjalankan akses terbatas, bahasa tidak melabeli, persetujuan, akomodasi, dan keselamatan. Mulai dari data yang sah, periksa siapa yang bertanggung jawab, dan jangan menyamakan draf dengan hasil yang sudah disetujui.
Langkah kerja Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- Tulis tindakan yang rutin dikerjakan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi, tindakan yang memerlukan persetujuan, serta tindakan yang harus ditangani peran lain.
- Periksa apakah akun benar-benar hanya dapat membuka data terkait profil kebutuhan, asesmen, akomodasi, PPI, target, intervensi, progres, dan kolaborasi.
- Uji satu tindakan aman menggunakan data contoh dan lihat apakah hasilnya dapat diperiksa oleh penanggung jawab.
- Laporkan izin yang terlalu luas atau terlalu sempit kepada admin sekolah dengan alasan tugas yang spesifik.
Hasil yang perlu diperiksa
Hak akses mendukung tugas tanpa membuka data atau keputusan yang bukan wewenangnya. Bukti yang sebaiknya tersedia: persetujuan, PPI, bukti intervensi, progres, dan keputusan tinjauan. Bila hasil pada layar berbeda dari sumber, telusuri catatan asal sebelum menyusun laporan atau dokumen.
Menjaga data dan kesinambungan layanan
Berikan akses hanya kepada petugas yang memang menangani bagian ini. Simpan alasan koreksi, serah terima, dan tenggat tindak lanjut. Saat petugas berganti, riwayat pekerjaan harus tetap dapat dibaca tanpa meminjam akun orang lain.
Pertanyaan umum tentang Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
Apa yang dilakukan jika hasil belum sesuai?
Periksa profil tidak muncul, target sulit diukur, akses guru, lampiran, dan versi PPI. Bandingkan sekolah, periode, filter, status, dan bukti sumber. Jika perlu bantuan admin, sertakan langkah yang dilakukan serta pesan sistem tanpa mengirim kata sandi atau data pribadi berlebihan.