Daftar isi — Panduan Guru Pendamping Khusus ASIS
- 1Mengenal Ruang Kerja guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 1.1Tugas dan Wewenang guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 1.2Persiapan Kerja guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 2Menjalankan Layanan Utama guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 2.1Proses Harian guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 2.2Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 3Koordinasi dan Laporan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 3.1Berkoordinasi sebagai guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 3.2Membaca Laporan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 4Audit dan Peningkatan Layanan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 4.1Keamanan Data untuk guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- 4.2Masalah Umum guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
2.2Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi di ASIS: kondisi awal, target, indikator, strategi, pelaksana, tanggal, dan hasil. Panduan kerja dan pemeriksaan hasil untuk sekolah.
Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi adalah panduan guru pendamping khusus dan koordinator inklusi di ASIS untuk kondisi awal, target, indikator, strategi, pelaksana, tanggal, dan hasil. Pada tahap verifikasi, guru pendamping khusus dan koordinator inklusi perlu memeriksa kondisi awal, target, indikator, strategi, pelaksana, tanggal, dan hasil. Koreksi dilakukan pada sumber catatan, bukan pada angka ringkasan atau dokumen cetak.
Kapan materi ini digunakan?
Gunakan langkah berikut saat sekolah menjalankan kondisi awal, target, indikator, strategi, pelaksana, tanggal, dan hasil. Mulai dari data yang sah, periksa siapa yang bertanggung jawab, dan jangan menyamakan draf dengan hasil yang sudah disetujui.
Langkah kerja Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
- Cocokkan identitas, periode, dan status dengan profil kekuatan, kebutuhan, dokumen profesional, tim, PPI, alat ukur, dan jadwal tinjau sebelum menyetujui hasil.
- Periksa kondisi awal, target, indikator, strategi, pelaksana, tanggal, dan hasil pada beberapa catatan, termasuk yang kosong atau tidak wajar.
- Jika salah, koreksi data sumber melalui alur resmi dan simpan alasan perubahan.
- Baca ulang persetujuan, PPI, bukti intervensi, progres, dan keputusan tinjauan untuk memastikan ringkasan ikut berubah dengan benar.
Hasil yang perlu diperiksa
Data rinci, status, dan keluaran yang dilihat pengguna lain saling cocok. Bukti yang sebaiknya tersedia: persetujuan, PPI, bukti intervensi, progres, dan keputusan tinjauan. Bila hasil pada layar berbeda dari sumber, telusuri catatan asal sebelum menyusun laporan atau dokumen.
Menjaga data dan kesinambungan layanan
Berikan akses hanya kepada petugas yang memang menangani bagian ini. Simpan alasan koreksi, serah terima, dan tenggat tindak lanjut. Saat petugas berganti, riwayat pekerjaan harus tetap dapat dibaca tanpa meminjam akun orang lain.
Pertanyaan umum tentang Verifikasi dan Koreksi Data guru pendamping khusus dan koordinator inklusi
Apa yang dilakukan jika hasil belum sesuai?
Periksa profil tidak muncul, target sulit diukur, akses guru, lampiran, dan versi PPI. Bandingkan sekolah, periode, filter, status, dan bukti sumber. Jika perlu bantuan admin, sertakan langkah yang dilakukan serta pesan sistem tanpa mengirim kata sandi atau data pribadi berlebihan.